乌鲁木齐市一重点中学的学生李正荣将自己的美术作品按大赛指定的通讯地址寄了过去，不久就收到了获奖证书，和她一同将作品寄到大赛组委会的有十几个同学，他们中一半以上都获得了不同名目的奖项。在高兴之余，他们有些不解：组委会寄来的喜报中说，要拿奖杯，请另行汇款。

     类似的获奖在乌鲁木齐不少中小学生看来已不是什么稀罕事。记者了解到，只要在钢琴、绘画、书法等方面有特长的学生都参加过各种形式的比赛，有些还是全国性的，而且拿奖并不困难。

      在乌鲁木齐一所实验小学的办公室里，记者看到，一沓沓的获奖证书摆在办公桌上，非常显眼。拿起一个证书，记者看到上面盖着中国美术协会等字样的公章。据该校副校长介绍，每周都有家长将孩子的获奖证书拿来，希望学校予以表彰。每次少则五六份，多的时候则有二三十份，摆在办公桌上，满满的一桌。
在兵团一中读初一的刘美手里也持有一张类似的获奖证书。她曾利用课余时间学习美术，在辅导老师的鼓励下，将绘画作品寄给一个全国书法美术大赛，同时呈上报名费。因为参加的是全国性的比赛，她对获奖没有抱太大的希望。过了不久，她竟然收到了大赛组委会寄来的获奖证书，来函中说，她的作品已刊登在一本书上，要想购买这本书，请汇款到大赛组委会。刘美没有汇款过去，当然也不知道作品最终发表了没有。

      一位家长告诉记者，自己周围好多孩子都去北京参加过各种名目的艺术类比赛，即使拿不到金奖，也能抱着银奖和铜奖回来。3天的比赛时间，除去来回的路费，还要花上几千元。

    “这些用钱买来的荣誉，对孩子没有什么意义，它并不是孩子实际能力的体现。”这位家长直言不讳。

    可有的家长并不这么认为。

    家长郭女士说，大多数家长让孩子参加比赛，其实只是希望孩子通过参赛培养某一方面的兴趣和信心，而费用和证书都是次要的。能拿到奖，固然可以鼓励孩子，即使拿不到奖，经历了挫折，也鞭策了孩子，算是一笔财富吧。

    “能拿到奖肯定说明孩子在这方面是有能力的，至少在这一领域比其他孩子出色。”一年级语文老师刘咏梅说，她教的班有近三分之一的学生都曾在校外获过奖，其中全国性的比赛占了很大一部分，这些学生在校的表现一般也很优秀。

    实验小学的副校长则把这些比赛列入素质教育的范畴。在该校，每周一的升旗仪式上，校领导都会亲自上台，把学生在校外获得的证书重新颁发给学生。他认为比赛可以促进学生发展特长，为学生素质的全面发展提供了一个平台。

    多数接受记者采访的家长表示，并不为了获奖而参加比赛，只是让孩子多接受些锻炼，开开眼界。但也有家长的目的很明确。一位姓孙的家长坦言，让孩子多拿些奖，就是为了让他能上一个好的中学。拿的奖越多，进入一个重点中学的可能性越大。

    在乌鲁木齐市电台工作的刘女士一直关注这个现象，她说孩子参加比赛，很多时候都是家长的意志在起作用，有许多孩子其实不愿参加。

    她有一个朋友，儿子学了5年电子琴，朋友觉得学了这么多年，怎么也得让孩子参加比赛，在家长的要求之下，孩子很不情愿地参加了比赛。