由省普教室主办的福建省第三届高中英语新课程教学观摩研讨会上，英语写作首次成为讨论主题。该研讨会透露：两年后的高考(Q吧)，英语作文可能比现在更有“分量”。

两年后的英语高考作文分数要增加？这个消息引发了种种猜测和讨论。

总分变动不可能

“这是不可能的！”针对网友提出的“英语科总分会不会增加”的问题，福州教育学院教研处主任叶诚良提出3个根据：“从高中课改的背景上，语数英都是150分。江苏省2008年的高考方案已经出台，英语也是150分。三是根据相关会议精神的传达，初步的英语方案总分也是150分。”

各题型分值彼消此长

福建省现行的高考外语试卷中，纯写作部分在150分中占了25分。“如果总分不变，而作文的分值涨了，那客观题的部分怎么改变？只能是削减客观题的部分，把分值补在作文上。像北京的英语试卷，就是把原先的改错题去掉，考了两篇作文。”福州四中高级教师林文老师认为，如果英语试卷进行调整，题型将会出现变化。

福州三中高级教师吴应实指出：“广东省的英语试卷主要强调阅读和协作，如果我们省作文分数也增加，那对学生的词汇量和句型将是个大的考验。”

政策未出台，扎实基础应万变

福建省原普教室主任陈小敏提出：“这只是研讨会上的内容，具体只能由相关主管部门出具政策才能算数。”

叶诚良主任认为：“每次试卷，都要严格按照教育部考纲和省里的考试说明来制定。现在说2年后的事情还过早，相关政策的制定需要一个时间。”

英语老师们反映，作文分数的提高，是题型的变化，对平常的教学冲击不会很大。“注重写作，其实也是从注重基础开始的。像现在的高一对作文要求不高，主要从翻译题入手，同时背诵句型，让学生对作文有个感性认识。毕竟写作文，就要把词汇和句型先弄懂。”

林文老师提出关键在于怎么考：“现在的英语作文有两种形式：材料作文与开放式作文。材料作文就是平时我们看到的常规形式的作文；开放式作文就是给一个词，如窗户，让学生自由发挥。”

同时英语老师们认为，把基础抓好，写作的问题不会很大。因为这是一个知识长期储备的过程，如果平时掌握好单词量和句型，培养一些写英语日记的习惯，多做一些作文题。不管题型怎么改变，学生也能拿到一个比较好的分数。